福州心理咨询师培训网提供2017年福州最新最优惠的心理咨询师培训、心理健康培训、心理团体培训、心理技术培训、心理成长培训课程,福建省内心理健康教育的专家组老师,福建师范大学、福建医科大学的资深教师授课。

爱德华个人偏好量表个案分析

时间:2011-12-26 21:15来源:未知 作者:自慧心理 点击:
爱德华个人偏好量表个案分析
标签:心理咨询师 心理量表 心理测试 心理咨询

一、测验背景知识

爱德华个人偏好量表(Edwards’ Personal Preference Schedule,简称EPPS)是自陈人格量表,是美国心理学家爱德华以莫瑞(H. A. Murry)的十五种人类需要理论为基础编制的。

这十五种需要是:

   成就需要(ach):主要描述了实际行动中表现出的对成就的渴望和追求
顺从需要(def):主要描述了做决定时乐于受别人影响的倾向
秩序需要(ord):主要描述了办事喜欢组织性或者计划性的倾向
表现需要(exh):主要描述了喜欢引起别人关注的倾向
自主需要(aut):反映了自我决定或者易受别人影响的倾向
亲和需要(aff):主要描述了对友情或者亲密关系的渴望程度。
省察需要(int):主要描述了喜欢自我反省的倾向。
求助需要(suc):主要测试了喜欢求助的倾向。
支配需要(dom):主要指喜欢自我决定和希望成为团体领导者的倾向。
谦卑需要(aba):主要描述了喜欢自我贬低的倾向。
慈善需要(nur):主要显示了喜欢帮助他人的倾向。
变异需要(chg):主要描述了喜欢尝试新体验的倾向。
坚持需要(end):主要描述了办事喜欢坚持到底的倾向。
异性恋需要(het) :主要测试了喜欢接触异性的倾向。
攻击需要(agg):主要描述了喜欢主动出击的倾向。

爱德华个人偏好量表是由这十五种需要量表和一个稳定性量表所组成。整个量表共有225对叙述组成的题目,其中有15个题目重复两次,每个项目包括两个自我描述性的陈述。这些陈述与他们的社会需求相匹配,这样便可测出被试各种不同的需要。要求被试选出成对的项目中最能描述自身的一项。令被试对每题的叙述做强迫选择。之所以采用强迫选择的形式,是因为爱德华发现赞同陈述的机率是依赖于陈述的社会需求的价值尺度。通过使用强迫选择形式,被试必须在项目内容的基础上(即需要和动机),而不是在陈述的社会需求的基础上作出反应。强迫选择形式的使用也导致了可比性分数——这些分数显示出个体之间各种需要的相对强度。

EPPS可用于大学生和正常成人。也可扩大应用到中学生。爱德华个人偏好量表在技术上较严密,记分方便。由答卷可以直接算得原始分数,然后可以根据常模转化为百分等级。

EPPS自编制起至今大约已有30多年的历史了,它广泛地应用于研究和咨询工作,根据该量表可较快地了解到人的一般性性格特点与需要特点,该量表能对从事不同职业的人加以区分,它还可以对特定工作中的人员做出可能成功与失败的估价。

自从心理测验研究工作在我国恢复以来,我国的心理学工作者修订了一批智力量表,为科学研究、教学和社会实践活动提供了很大的帮助。但是目前为止人格量表还较少,已有的人格量表又大都是个性特点的量表,而没有关于需要倾向的量表,因而不能对人从事某项工作做预测和评估。EPPS弥补了这点不足,它既省时省力,又可用于团体和个人。适用年龄范围较广。

二、个案背景资料介绍:

被试是一位来自城镇的21岁的女孩,1988216出生,现阶段还是一名本科在校大学生。

从平时的接触中来看被试的性格有些内向,平时很少见其发言讲话,但是对比较熟悉的人她也爱说爱笑。由于被试平时对课外活动参与兴趣不高,因此与班里的其他人沟通较少,平时给人的感觉有点独来独往的味道。但是被试有一个众人皆知的优点,那就是在学习上非常勤奋刻苦,平时除了晚上休息时间外在寝室是根本看不见她的身影的,她几乎没课的时候都泡在图书馆里,所以与室友们的交流沟通也甚少。另外被试做事也比较认真踏实,愿意帮助他人,也能接受来自他人的帮助。有时候被试也会在相对熟络的人群面前表现出一些夸张行为,因此在某些方面也会显现出她可爱的另一面。或许,她太专注于学习而忽视了与同学之间的交往,而让人猜不透她的真正个性。

三、个案量表结果分析:

通过本次爱德华个人偏好量表测试,被试个案结果分析将借鉴在计算机软件测评系统中统计出来的数据结果。

首先我们来看看被试测试的剖析图

 


 


 

 

从剖析图中可以看出被试在本次爱德华个人偏好的测试中有八项(成就、顺从、表现、自主、亲和、省察、支配、变化)需要分数超过50这个中界线,且有七项(成就、顺从、自主、亲和、省察、支配、变化)均为75分以上,这说明被试在这些方面的需要比75%的人要高。而被试在另外七项(秩序、求助、谦卑、慈善、坚持、异性恋、攻击)需要分数都低于50分,提别是攻击需要得分低于5分,这说明被试在这七项方面的需要较低。

其次来看看分数表:

-------------------------------------------

【作答可靠性】

得分 分数等级

              12        2

 

【因子分】

-------------------------------------------

英文简称 因子名称  因子得分 百分等级

-------------------------------------------

Ach    成就需要        16       75

Def    顺从需要        14       89

Ord    秩序需要         6       11

Exh    表现需要        13       54

Aut    自主需要        18       79

Aff    亲和需要        19       92

Int    省察需要        26      99

Suc    求助需要        10       16

Dom    支配需要        21       94

Aba    谦卑需要         9       20

Rur    慈善需要        14       33

Chg    变化需要        26       99

End    坚持需要         6        6

Het    异性恋需要        4       16

Agg    攻击需要         8        2

-------------------------------------------

分数等级说明:1 低,2 高。

 

从测试的分数表中很明显的可以看出被试在省察需要和变化需要上特别高,而在异性恋需要上特别低。但是,从分数表中可以明显看出被试对本量表的作答有较好的稳定性,态度比较认真。因此,本次测查的结果也是比较可靠的。而且被试的整体分数等级为2级,属于高需要,特征也很明显。因此,得出的结果就是被试喜欢自我反省,喜欢尝试新体验,喜欢自我决定和希望成为团体领导者,而且对友情或者亲密关系非常渴望,但是被试在喜欢做决定时也容易受别人影响。另外,被试对异性恋需要过低,并且办事的组织性或者计划性需要低,在办事坚持到底的需要上也低,还有就是在主动出击需要上也较低。

四、心理咨询过程中的意见和建议:

从测试的剖析图以及分数表对被试的分析中来看, 被试在整体需要上还是处于高分特征群体需要是个体对内外环境有某种需求的主观状态;是个体为求得生存和发展而产生的,而且随个体和环境改变而变化。因此建议被试对需要的认识要形成一个人行为的动机,推动自己去追求需要的满足。比如,在人际关系中,一个自恃强大的人的亲和需要和支配需要就可能发生冲突;一个社会处境不佳的人的谦卑需要会对亲和需要起辅助作用。

根据爱德华个人偏好量表测试结果来看,特别建议被试应在平时的生活中多注意自己的异性关系,提升自己对异性的兴趣,因为对异性产生极端化的看法是会影响自己的人际交往的,从而也会导致工作的不顺利。另外被试还应提升自己无论在学习上还是工作上的组织性、计划性以及坚持性。不仅因为需要是脑区的一种力量,能组织知觉、智力活动、意志活动和外部行为,在一定程度上改变内外环境。而且也是提升自身发展的必要要素。

五、参考文献

1. 《心理测量》,金瑜主编,华东师范大学出版社,2001.8

HelloHi心理网收集整理:www.hellohiheart.com
福州心理咨询师培训报名热线:13763857760 谢老师 QQ:88569763
顶一下
(2)
100%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
相关文章:
HelloHi心理网,聚焦心理行业相关动态,福建心理咨询师考试相关资料,心理测试、心理量表、心理视频、心理学等心理健康知识,以介绍心理学知识、宣传心理健康、提高心理素质为主,是心理学家交流的平台,心理学爱好者学习的平台,健康心理呵护的平台。
推荐内容