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2009年5月心理咨询师考试二级真题详解(理论部分三)

时间:2011-12-22 16:58来源:未知 作者:自慧心理 点击:
2009年5月心理咨询师考试二级真题详解(理论部分三)
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二、多项选择题(86125题,每题1分,共40分。每题有多个答案正确。错选、少选、多选,均不得分。)

86.影响问题解决的主要因素包括(    )

  A.迁移    B.原型启发    C.定势    D.动力定型

  【答案】ABC

  【解析】影响问题解决的因素包括:迁移的作用、原型启发的作用、定势的作用。动力定型是指由一系列刺激引起的一系列反应,经过多次强化后,只要第一个刺激呈现后,后续的反应就连续出现的现象,它是形成习惯的生理学基础。巴甫洛夫把这种大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统称作动力定型。

87.关于行为治疗的步骤。正确的说法包括(    )

  A.首先制定行为矫正目标    B.一旦达到目标,即可逐步结束干预计划

  C.增加积极行为、减少消极行为是重要环节    D.监测干预计划并根据情况进行调整

  【答案】ABD

  【解析】行为治疗一般包括5个步骤:①“靶行为”发生的情境及其功能分析;②“靶行为”量化与标定;③矫正目标的制定;④制定增加积极行为,减少消极行为的干预实施、监测、调整计划;⑤结束以及复发的处理。

88.人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响,这样的策略包括(    )

  A.贬损来源    B.歪曲信息    C.论点辩驳    D.投射作用

  【答案】ABC

  【解析】人们通常利用一些自我防卫的策略来减少说服信息对自己的影响,比如笼统拒绝、贬损来源、歪曲信息、论点辩驳等。

89.中年人与朋友之间关系的特点表现为(    )

    A.中年人朋友的数量要多于青年期    B.中年人朋友的数量要少于青年期

    C.朋友之间的亲密程度要高于青年期    D.朋友之间的亲密程度要低于青年期

    【答案】BC

    【解析】由于性格变化和家庭原因,中年期朋友的数量要少于青年期,但朋友之间的亲密程度要高于青年期。

90.原发性妄想的形式包括(    )

    A.妄想知觉    B.过程性妄想    C.妄想知觉    D.突发性妄想

    【答案】ACD

    【解析】原发性妄想包括:突发性妄想、妄想知觉(指患者突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义)、妄想心境或妄想气氛(患者感到他所熟悉的环境突然变的使他迷惑不解,而且对他具有特殊意义或不详的预兆,但很快就发展成为妄想)。

91.系统抽样要求(    )

    A.目标总体有序可排  B.存在等级结构    C.目标总体无序可排    D.无等级结构存在

    【答案】CD

    【解析】系统抽样要求目标总体无序可排,也无等级结构存在。如果目标总体存在某种内部循环规律,则使用系统抽样将导致系统误差。

92.为了使内容效度的确定过程更为客观,弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致,可采用的步骤是(    )

    A.定义好测验内容的总体范围    B.编制双向细目表

    C.制定评定量表来测量测验的整体效度    D.进行统计分析

    【答案】ABC

    【解析】为了使内容效度的确定过程更为客观,弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致,可采用如下几个步骤:①定义好测验内容的总体范围,描述有关的知识与技能及所用材料的来源;②编制双向细目表,确定内容和技能各自所占的比例,并由测验编制者确定各题所测的是何种内容与技能;③制定评定量表来测量测验的整个效度。

93.(    )是影响老年性生活的心理因素。

    A.认知偏差    B.兴趣下降    C.人际关系问题    D.对衰老的恐惧

    【答案】ABCD

    【解析】影响老年性生活的心理因素包括:认知偏差;兴趣下降;性态度老化;对衰老的恐惧;人际关系问题。

94.会谈中采用中性态度的作用是使求助者(    )

    A.得到知己    B.感到轻松    C.敞开心扉    D.获得赞同

    【答案】BC

    【解析】会谈中采用中性态度求助者能够轻松敞开心扉表达自己的心理状况。

95.咨询中出现沉默的可能原因是(    )

    A.求助者的个性原因  B.求助者的不信任感    C.咨询师缺乏会谈技巧  D.咨询师缺乏理论知识

    【答案】ABC

    【解析】咨询中的沉默大部分是由于求助者引起,原因包括:①怀疑型,求助者对咨询师的不信任感;②茫然型,求助者不知如何是好;③情绪型,由于某些负性情绪导致的沉默;④思考型,由思考问题导致的沉默;⑤内向型,由于求助者的个性比较内向导致的沉默;⑥反抗型,由于求助者不愿意咨询所导致的沉默。咨询师缺乏面谈技巧,有时也是引起求助者沉默的原发性原因或继发性原因。

96.认知行为矫正技术强调求助者必须(    )

    A.打破行为的刻板定势    B.注意到他人行为的影响力

    C.巩固行为的固有顺序    D.注意到自己的感受和行为

    【答案】AD

    【解析】认知行为矫正技术是认知行为疗法中有代表性的一种应对技能学习程序,该技术强调求助者必须注意自己是如何想的、感受的和行动的以及自己对别人的影响,这是行为改变的一个先决条件。要发生改变,求助者就需要打破行为的刻板定势,这样才能在不同的情境中评价自己的行为。

97.采用因素分析法编制的量表包括(    )

    A. EPQ    B.16PF    C.MMPI    D.EPPS

    【答案】AB

    【解析】卡特尔16种人格因素量表( 16PF)和艾森克人格问卷(EPQ)等是采用因素分析法编制的人格量表;明尼苏达多相人格调查表( MMPI)是采用经验效标法编制的人格量表;爱德华个人偏好量表( EPPS)是采用合理建构法编制的人格量表。

98MMPI -2增加的附加量表包括(    )

    A.社会责任量表    BA型行为    C.自我力量量表    D.麦氏酗酒量表

    【答案】ACD

    【解析】原版MMPI常用的附加量表有四个,即焦虑(A)量表,抑制(R)量表,自我力量(Es)量表,以及麦氏酗酒( MAC - R)量表。MMPI -2又增加若干附加量表,如:受制敌意(0-H)量表,支配性( Do)量表,社会责任(Re)量表,性别角色(GMGF)量表,以及创伤后应激失常(PKPS)量表。

99.性的需要属于(    )

    A.自然需要    B.生物需要    C.社会需要    D.获得性需要

    【答案】AB

    【解析】自然需要是由生理的不平衡引起的需要,它与有机体的生存和种族的延续有密切的关系,如饮食、休息、求偶、性等的需要,又称生理需要或生物需要。社会需要是反映社会要求而产生的需要,如求知、交往等的需要。

100.关于概念,正确的说法包括(    )

    A.是以词来标示和记载的    B.是思维活动借以进行的单元

    C.是人脑对客观事物本质属性的反映    D.是对客观事物的整体反映

    【答案】ABC

    【解析】概念是人脑对客观事物本质特性的反映,是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物,同时又是思维活动借以进行的单元。

101.影响成就动机的因素主要包括(    )

    A.目标的吸引力    B.风险与成败的主观概率

    C.个体施展才干的机会    D.个体的情绪状态

    【答案】ABC

    【解析】成就动机是个体追求自认为重要的有价值的工作,并使之达到完善状态的动机。影响成就动机的因素包括:目标的吸引力;风险与成败的主观概率;个体施展才干的机会。

  102.霍夫兰德(CHovland)态度转变模型包含的要素有(    )

    A.信息    B.背景    C.反馈    D.通道

    【答案】AB

    【解析】态度转变模型包含的要素有:①传递者,传递者是沟通信息的提供者,也是试图以一定的方式引导人们发生态度转变的劝导者;②沟通信息,态度转变是接受者意识到自己的态度与外在的信息存在差异后发生的,沟通信息是态度转变的最直接的原因;③接收者,也是态度转变的主体,一切说服的努力,只有为态度主体所接受,才能发挥作用;④情境因素,沟通和说服是在一定背景中进行的,所处的情境不同,个体的情绪状态的差异,都会影响态度转变的效果。

    103.青春期个体的思维特点主要表现为(    )

    A.自d够建立假设和检验假设    B.思维形式与思维内容分离

    C.能够进行辨证思维    D.认识到解决问题的方法不只一个

    【答案】AB

    【解析】青春期的思维发展水平达到皮亚杰所划分的形式运算阶段,这时,学生已经能够脱离具体的物或情境用符号进行抽象思维。青春期个体的思维特点主要表现为:建立假设和检验假设的能力、思维形式与思维内容分离。

    104.影响人的心理活动强度的因素包括(    )

    A.认识水平    B.生活经验    C.性格特征    D.事件性质

    【答案】ABC

    【解析】人的心理活动强度是指对于精神刺激的抵抗能力。这种抵抗力,或者说心理活动强度,主要和人的认识水平有关。一个人对外部事件有充分理智的认识时,就可以相对地减弱刺激的强度。另外,人的生活经验、固有的性格特征、当时所处的环境条件以及神经系统的类型,也会影响到这种抵抗能力。

    105.任何测量都应该具备的要素是(    )

    A.量表    B.参照点    C.等级    D.单位

    【答案】BD

    【解析】任何测量都应该具备这样两个要素:即参照点和单位。参照点是确定事物的量的计算起点。单位是测量的基本要求,没有单位就无法进行测量。

    106.如果两个复本的施测相隔一段时间,则其信度称为(    )

    A.重测复本信度    B.重测信度    C.复本信度    D.稳定与等值系数

    【答案】AD

    【解析】复本信度反映的是测验在内容上的等值性,故又称等值性系数。复本信度分为两种:如果两个复本的施测相隔一段时间,则称重测复本信度或稳定与等值系数。稳定与等值系数既考虑了测验在时间上的稳定性,也考虑了不同样本反应的一致性,因而是更为严格的信度考察方法,也是应用较为广泛的方法。

    107.在处理初期印象和新资料之间的矛盾时,心理咨询师应该(    )

    A.固守旧印象    B.按标准程序重新收集资料

    C.尊重新资料    D.随时准备调整自己的看法

    【答案】CD

    【解析】如果更符合客观实际的新资料与早期印象冲突时,咨询师必须尊重资料,不可固守自己的印象。咨询师应随时准备依据事实资料修正和调整自己的看法。

    108.阻抗产生的主要原因包括(    )

    A.成长带来某种痛苦  B.未满足的心理需求    C.咨询已经取得效果    D.功能性的行为失调

    【答案】AD

    【解析】阻抗产生的主要原因包括:①成长必然带来某种痛苦;②行为的失调是机能性的;③求助者可能带有某种反抗心理咨询的动机。

    109.梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用认知应对训练,关注的是(    )

A.内部对话    B.自我陈述    C.自我形象    D.自我意识

【答案】AB

    【解析】技能获得和复述阶段的关注点是教给求助者各种行为和认知应对技术以应用于不同的压力情境。这一训练包括认知应对。通过学习,求助者认识到适应性与适应不良的行为都是与他们的内部对话相联系的。他们获得和复述一种新的自我陈述。

110.WAIS - RC中,属于知觉组织因素的分测验包括(    )

    A.图片排列    B.图形拼凑    C.数字符号    D.数字广度

    【答案】AB

    【解析】知觉组织因素的分测验包括图画填充、图片排列、图形拼凑。记忆与注意能力的分测验包括数字符号、数字广度。

111.下列属于WISC - CR备用分测验的是(    )

    A.背数    B.译码    C.迷津    D.积木

    【答案】AC

    【解析】WISC - CR备用分测验包括:背数、填句、迷津、动物房子。

1 12.符合马斯洛需要层次理论的说法包括(    )

    A.层次越高的需要出现越晚    B.层次越低的需要出现越晚

    C.层次越低的需要力量越强    D.层次越高的需要力量越强

    【答案】AC

    【解析】马斯洛认为,无论从种族发展,还是从个体发展的角度来看,层次越低的需要出现得越早;层次越高的需要出现得越晚。层次越低的需要力量越强,它们能否得到满足直接关系到个体的生存,因而较低层次的需要又称缺失性需要。

113.关于概念,正确的说法包括(    )

A.个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B.人工概念是人为制造的概念

C.概念的内涵越深,外延越窄D.概念的内涵越浅,外延越窄

【答案】ABC

    【解析】个体掌握概念是由浅到深的,个体掌握概念的层次反映了他的思维发展水平。概念的内涵越深,它所包含的属性越多,属于这个概念的个体越少,外延越窄;概念的内涵越浅,它所包含的属性越少,属于这个概念的个体就越多,外延就越广。人工概念是人工制造的,是对自然概念的模拟。

114.挫折一侵犯学说的要点包括(    )

    A.人在受挫折后,一定会产生侵犯行为

    B.侵犯强度同目标受阻强度呈正比

    C.抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比

    D.如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小

    【答案】BCD

    【解析】挫折一侵犯学说的要点是:①侵犯强度同目标受阻强度呈正比例关系;②抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比例关系;③如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小;如果预期惩罚一定,则挫折越大,侵犯越可能发生。

115.模仿的意义主要包括(    )

A.是学习的基础    B.具有社会适应作用    C.可以促进群体形成    D.使人快乐

【答案】ABC

    【解析】模仿是没有外在压力条件下,个体受他人的影响仿照他人,使自己的行为与他人相同或相似的现象。其意义主要包括:模仿是学习的基础;适应作用;促进群体形成。

116.婴儿出生1~2天就有笑的反应,这属于(    )

    A.自发性微笑    B.反射性微笑    C.社会性微笑    D.选择性微笑

    【答案】AB

    【解析】婴儿出生l~2天就有笑的反应,这种笑的反应是反射性的,而不是社会性微笑,属于自发性微笑阶段。社会性微笑是在婴儿5周后出现的微笑,这个时期引起婴儿微笑的刺激主要是人的语音和面孔。

117.进行心理干预时,心理咨询师应该观察和分析求助者(    )

    A.症状的性质    B.已具备的中介系统    C.压力的来源    D.已掌握的知识体系

    【答案】ABC

    【解析】心理咨询师或心理治疗师在进行心理干预的时候,首先是观察和分析症状的性质和对症状分类。但是仅仅依据对症状的观察和分类,并不能给出准确的诊断,更不能制定出针对病因的治疗方案。这时,必须把眼光投向压力的来源和个体的中介系统。思维活动必须围绕着这两个方面展开,借助临床经验,可靠的心理学方法,特别是针对性的心理测量工具,搞清楚压力的性质和相对强度,搞清楚主体中介因素中各系统的功能水平。之后才能依据从全方位获得的临床资料人手,做出病因诊断,而后制定合理的咨询方案。

118.离差智商的优点是(    )

    A.建立在统计学的基础之上    B.表示的是个体智力在年龄组中所处的位置

    C.是表示智力高低的一种较为理想的指标    D.以上描述都不对

    【答案】ABC

    【解析】离差智商是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数,为使其与传统的比率智商基本一致,韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为15。所以离差智商建立在统计学的基础之上,它表示的是个体智力在年龄组中所处的位置,因而是表示智力高低的一种较为理想的指标。

119.选择测验应注意,所选测验必须(    )

    A.适合主试者的要求    B.适合测量的目的

    C.符合心理测量学的要求    D.适合施测者的职业道德要求

    【答案】BC

    【解析】选择测验必须注意两个方面:①所选测验必须适合测量的目的。测验是进行科学研究和解决实际问题的一个工具,测验的选择首先必须符合进行测验的目的。②所选测验必须符合心理测量的要求。选择测验不能仅根据测验目的,还应考虑该测验是否经过了标准化,它的信度、效度如何,常模样本是否符合测试对象,常模资料是否太久而失效等。

120.心理诊断的科学性可以从以下几个方面评定(    )

    A.摄人性会谈制定的基本内容是否合理    B.各单项测定之间是否存在内在一致性

    C.各单项测定是否都具有可比较的常模    D.心理诊断是否能够接受临床实践检验

    【答案】BCD

    【解析】一种心理诊断是否具有科学性质,可以从以下几方面评定:①任何单项测定均应有可比较的常模,常模必须是通过信度和效度都靠得住的量表或测验得出的。②诊断只能是对多项测定进行综合分析的结果,这就要求各单项测定之间必须有内在逻辑性。同时,测定结果与临床症状应有相对一致性,为此,测定必须接受上述内在逻辑性和相对一致性的检验。③心理诊断的提出和方法设计都应以各基础学科的规律和操作原则为依据。④心理诊断应接受临床实践的检验。

121.心理咨询师的真诚,应该体现在(    )

    A.以“真正的我”出现    B.表里如一地扮演专业角色

    C.不把咨询过程看成例行公事    D.真实可信地置身于咨询关系之中

    【答案】ACD

    【解析】真诚,是指在咨询过程中,咨询师以“真正的我”出现,没有防御式伪装,不把自己藏在专业角色后面,不带假面具,不是在扮演角色或例行公事,而是表里一致、真实可信地置身于与求助者的关系之中。

122.生物反馈疗法的适应症包括(    )

    A.各种睡眠障碍者    B.急性期精神疾病患者

    C.伴有紧张、焦虑的求助者    D.出现幻觉、妄想的求助者

    【答案】AC

    【解析】生物反馈疗法的适应症包括:①各种睡眠障碍;②各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症,心因性精神障碍;③某些心身疾病:如原发性高血压、支气管哮喘、经前期紧张症、紧张性头痛、书写痉挛等;④儿童多动症、慢性精神分裂症(伴社会功能受损)。

  123.关于MMPI,下列说法中正确的是(    )

    A.包括566个自我报告形式的题目    B.量表中设置了20道重复的题目

    C.施测方法中包括卡片式及手册式    D.为了临床诊断可仅做前399

    【答案】ACD

    【解析】MMPI量表有566个自我报告形式的题目,其中16个为重复题目,如果只为了精神病临床诊断使用,可做前399题。施测测验有两种主要形式:卡片式和手册式。

  124. MMPI编码类型通常只考虑8个临床量表,其中包括(    )

    AHs量表    BHy量表    CMf量表    DSi量表

    【答案】AB

    【解析】MMPI编码类型通常只考虑8个临床量表,而量表MfSi -般不做编码分析,但应与其他量表参照使用。

  125.鉴别病理性抑郁与非病理性抑郁,主要根据(    )

    A.症状    B.严重程度    C.病程    D.自杀观念

    【答案】ABC

    【解析】病理性抑郁的判定对于心理咨询是非常重要的。判定病理性抑郁包括症状标准、严重程度标准和病程标准。病理性抑郁往往具有心境低落、兴趣与愉快感丧失、精力减退或疲乏感3个核心症状中的2个,同时个人的社会功能受到影响或给本人造成痛苦或不良后果,且持续2周以上。

 

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